上学的时候觉得自己是数理化渣渣，那些男生怎么这么厉害啊，咱女生做数学题揪光头发，草稿纸用了n张，都木有用，最后只好用来擦眼泪，但是那些上课不怎么听讲的男生，天生就是数理化男神啊，翻翻白眼，挠挠脚丫子，连草稿纸都不用，就get到答案了。
还有物理课，电路元件都是什么鬼？咱看着发呆啃手指的时候，那些男生已经连好了，而我们连为什么要这么连都get不到。
还有元素周期表，什么鬼？
平方差公式，什么鬼？
专家告诉您，男孩数理化比女孩强，看起来比女孩聪明，那是因为他们被养大的方式和女孩子不一样。
说白了，女孩不是不聪明，不是天生数理化不好，是被咱们大人的偏见，不知不觉的习惯给害成这样的啊。
家有女孩，只要正确教养，也会超级聪明，数理化和逻辑也会非常棒。
看看我们不经意坑了女孩，一招比一招厉害的姿势吧：
第一招话说篇——不说数字，只说感觉
爸爸妈妈们发现了吗？对男宝宝和女宝宝，咱说话的方式就不一样。比如对面来了五只鸭子。
要是男宝，咱会说：宝宝快看，一共有几只鸭子呀？宝宝答四只。“不对，再数数呀。”
要是女宝，就不一样啦，咱会说，“宝宝快看，那些鸭子多可爱啊，头上的毛毛多萌啊。”
再比如，玩乐高玩具的时候，男孩子撘了一辆车，家长会说哇好厉害，你用七块积木搭了一辆车。
要是女孩也搭了一辆车，咱会说，“哇，你搭的车子真漂亮！”就和数字没半毛钱关系了。
专家发言：
社会习俗、传统观念的影响，我们觉得对女孩子来说，美，可爱是最重要的，不知不觉，和她们说话的时候，就会偏重情绪和感受，而忽略数学和逻辑。对男孩子，因为觉得数学和逻辑对他们很重要，就不会忽略。日积月累，就造成男女在数学和逻辑能力方面的巨大差距，看起来，女孩就没有男孩聪明啦。
贴心小结：
家有女孩，和她们说话的时候，一定有意识提醒自己：多说数字，少说感觉，这样女孩不知不觉就会聪明哦。第二招穿衣篇——公主裙脱不下来
爸爸妈妈们发现了吗？咱给男孩女孩买衣服的时候，心理也不一样呢。给男孩，首选运动方便耐磨，不怕脏的。
给女孩，首选穿起来好看的。女孩喜欢美美的公主裙，爸爸妈妈也非常爱买，把女儿打扮成小公主多拉风啊。
专家发言：
殊不知，这样给女孩选衣服的方式，也会影响她们的智力。幼儿园做过一个实验：
同一个女孩子，老师让大家做游戏的时候，需要坐在地板上，女孩参与特别积极，玩得特别开心。但是第二天，同样的游戏，别的小孩子一样非常积极参加，这个女孩子却扭扭捏捏不参加啦。为什么呢？因为她今天穿的是公主裙。
心理学的研究表明，女孩子穿公主裙的时候，自我感觉的确很美，却也会产生外表焦虑，不知不觉，她们会主动减少会弄脏她们衣服的活动量。
孩子大脑发育，最重要的就是外在刺激，活动量少了，外界刺激就少，聪明程度当然有差啦。
贴心小结：
公主裙虽好，也不要不脱下来哦。平时多给女孩子穿结实耐磨，方便运动的衣服，小女孩不知不觉就会增加运动量，这样她们就会更聪明。
第三招终极大boss——给女孩下定义
爸爸妈妈们，你们的亲戚朋友一定说过这样的话：你家是女孩，数理化不好正常。你家女孩子，学好英语就行，以后可以念文科。
您自己也有这样的想法吧：
我富养闺女，会琴棋书画最重要，成绩差不多就行了。女孩成绩好，不如嫁得好；干得好，还是不如嫁得好。
这些话，就是在给女孩下限制性的定义呢。
专家发言：
西谚说，想法决定行动，行动决定习惯，习惯决定性格，性格决定命运，这些在我们的脑海中占一席之地，或一闪而过的话，其实就是我们社会的集体潜意识，他们不知不觉会影响我们对待女孩的态度，也会影响女孩对自己的态度和要求。这样定义女孩，说女孩子这样不行，女孩子差不多就行，会让女孩觉得自己天生和男孩不一样。
自己数理化不好，动手能力不好，逻辑不好是正常的，努力了也没用，接受这点后，她们在这些方面学习的主动性就会差，日积月累，自然比不上那些学习时就算遇到困难，但为了“男子汉”的尊严，咬牙也要坚持下去的男孩。
贴心小结：
千万别在孩子面前说这样的话了，这些话潜移默化，对孩子的影响，完全超出咱的想像，是坑孩子的终极大boss。赶快停！
甚至，这些招式，尤其是最后一种给女孩下定义，对女孩的影响最深，会让女孩觉得自己是可以不努力的；女孩是可以凭借青春和美，走上人生巅峰的；让她们觉得，数理化的世界，智力的世界，创造的世界，动手的世界，是天然属于男生的，而自己，留在家务的世界，美的世界就行。
